为进一步提高教学质量管理水平，充分发挥教学督导在提升教育教学质量中的作用，促进学校职业本科建设试点工作。5月26日，学校召开2020-2021学年第二学期教学督导工作会议。张国林校长、柳卫东书记出席，教务处负责人、校级教学督导组成员（学院院长）参加会议。会议由教学督导室主任李天燕主持。

会上，李天燕通报了本学期全校教学督导工作开展情况。从期初本科教学准备工作专项抽查来看，各学院领导和教师高度重视，措施有力，准备认真；积极推动线上教学，课程上线逐步展开；校院两级督导巡课、查课、听课有序实施，总体良好。此外，他还针对教学过程中的一些不足和问题，提出了工作建议。

教学督导组副组长王忠从“教师、学生、教学管理、教师培训”四个方面存在的问题进行交流发言，分析原因，提出针对性的意见和建议。

教学督导组副组长梅世明从课堂教学的“四重四轻”现象，建议加强督导力度，创新督导方法和模式。

本学期，教学督导室修订和制定出台了《教学督导工作实施办法》《学生教学信息员管理办法》《领导干部听课制度实施办法》，通过试行，进一步优化和改善了督导工作流程，完善了教学督导工作体系。

会上，柳卫东书记指出，教学督导工作要在试点建设中发挥“提质增效”的独特作用。在督导过程中，要认真落实意识形态责任制。对教师的课堂言行进行监督，保证正确的政治导向，坚持全面立德树人的方针。要坚持问题导向，要树立全员质量观，要加强督导员自身“督”与“导”能力提升。

张国林校长在讲话中强调，校院两级督导要对全校教学质量进行全方位的监督和指导，不断提高教学管理水平和教学质量。教学督导工作应坚持客观公正、实事求是的原则对教学管理的科学性、规范性和有效性实施督导。教学督导工作过程中要加强沟通和交流，要及时与当事人进行沟通和交流，及时改正教学过程中存在的问题，加大教研活动，凝聚教师力量。教学督导工作要结合学校实际，抓重点，阶段性逐步展开。教学督导工作要紧紧围绕职业本科建设试点，针对课程建设加强督导。此外，还要进一步加强教学督导规范化、制度化、标准化建设。

会上还反馈了修订《教学事故认定及处理办法》的征求意见，并对今年教学督导工作进行部署。
 

供稿：教学督导室丨摄影：李  艺丨审核：杨  鹏丨发布：陈姝颖